Desigualdad y movilidad social

El artículo elegido para este tema habla de cómo la igualdad de género es una tarea inacabada, aún siendo este un derecho fundamental.  Explica a términos generales el nacimiento del feminismo y sobre los derechos de la mujer. Informa sobre la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW), principal órgano internacional intergubernamental dedicado exclusivamente a la promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. El Objetivo 5, busca «lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas», se lo conoce como un objetivo enteramente de género en sí mismo. Es preciso contar con cambios profundos a nivel jurídico y legislativo para garantizar los derechos de las mujeres del mundo. Aunque 143 países, una cifra récord, habían garantizado la igualdad entre mujeres y hombres en sus constituciones en el año 2014, todavía quedaban 52 que no habían adoptado esta iniciativa.  Aún subsiste una marcada disparidad entre los g...

En relación a nuestro tema, la desigualdad y movilidad social, hemos encontrado algunos debates, como por ejemplo:  Desigualdades en oportunidades educativas dependiendo del nivel económico. Los que tienen más dinero generalmente tienen mejores oportunidades educativas, como acceso a escuelas privadas, tutores y recursos adicionales como ordenadores y libros. Por otro lado, los que tienen menos recursos a menudo están en desventaja. Pueden ir a escuelas públicas con menos fondos, lo que significa aulas más grandes, menos materiales y, a veces, maestros menos capacitados. Estas diferencias en oportunidades educativas pueden afectar el futuro de una persona. Los que tienen más recursos tienen más posibilidades de acceder a mejores universidades y trabajos bien remunerados, mientras que los que tienen menos pueden encontrarse con más obstáculos para avanzar en la vida. Desigualdades en oportunidades educativas según el país. Los estudiantes en países con más recursos tiene...

Duade, C ( 2009 ). Educación, clases medias y movilidad social en América Latina. Pensamiento iberoamericano. 10. 29-48.  Molina, C. (2013). Desigualdad y movilidad social en un contexto de heterogeneidad estructural: notas preeliminares. Desigualdad y movilidad social, en el mundo contemporáneo. Editorial Imago Mundi, Ciudad de Buenos Aires.  Chena, P. (2009). Heterogeneidad estructural y distribución del ingreso. Una aproximación teórica a esta relación desde diferentes teorías económicas. In 9º Congreso Nacional de Estudios del Trabajo: El trabajo como cuestión central. Asociación Argentina de Especialistas en Estudios del Trabajo (ASET). Buenos Aires.  Libretexts. (2022, 2 noviembre). Distribución de Riqueza e Ingresos. LibreTexts Español.  M, Giraldo-Gallego, L. Lugo, y T. Buitrago “Revisión teórica de la investigación en Desigualdad y Educación” Revista de Ingenierías Interfaces, vol. 5, no. 1, pp.1-22, 2022. Vélez, R., Campos, R.M. y Edith, C. (2015). El conce...

Comenzaremos hablando de los conceptos básicos de la desigualdad y movilidad social, nos hemos centrado en la relación que tiene con la economía, ya que es un aspecto muy importante en la educación, hemos visto como la economía influye en la educación que recibe el niño.   En cuanto a la mirada sociológica, nos hemos centrado en el enfoque de la desigualdad y movilidad social, centrándonos en el enfoque conflictivo, culturalista e interaccionista simbólico. El enfoque conflictivo en educación resalta las tensiones y conflictos originados por las diferencias en el acceso y oportunidades educativas y en el enfoque culturalista se destaca cómo las creencias y valores transmitidos afectan al éxito académico. Desde el enfoque interaccionista, se analiza cómo las personas interpretan estas cuestiones según sus interacciones y experiencias en la escuela. En relación con la noticia, hemos elegido noticia que tienen que ver con la economía, y hemos comprendido que la educac...

A lo largo de la elaboración de nuestro blog hemos estudiado como la desigualdad y la movilidad social afectan a la educación infantil. A pesar de que la educación debería de ser una herramienta para poder mejorar la situación de vida de las personas, las desigualdades sociales hacen que no todos los niñios tengan las mismas oportunidades académicas y por lo tanto, no todos los niños tienen la oportunidad de una educación de calidad. Con la mirada sociológica llegamos a la conclusión de que La desigualdad educativa, beneficio a unos grupos y margina a otros. Esta desigualdad está influida por diferencias culturales y relaciones en la escuela.Las diferencias culturales influyen en el rendimiento académico y las expectativas, mientras que las interacciones en la escuela afectan a la percepción de las propias oportunidades.   Abordar estos problemas desde una perspectiva sociológica, sirve para solucionar estos problemas de desigualdad y promover una educación más equitat...

INTRODUCCIÓN  En nuestro tema, la desigualdad y la movilidad social podemos destacar algunas partes más importantes. Nos hemos centrado mayormente en las desigualdades educativas y económicas, sin dejar de lado otros aspectos posteriores.  La educación debería ayudarnos a todos a tener mejores oportunidades en la vida, pero no todo el mundo tiene la misma suerte de recibir una buena educación. Esto significa que algunas personas tienen menos posibilidades de avanzar o mejorar su situación, simplemente porque no pudieron acceder a mejores escuelas o recursos. Es importante darse cuenta de esto para trabajar en hacer que la educación sea más justa y realmente abra puertas para todos. Dentro del tema de la desigualdad y la movilidad social hemos tratado los siguientes aspectos: Conceptos básicos Mirada sociológica Noticias Análisis de datos Objetivos del desarrollo sostenible